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艾可嚴選 2017台灣市場 BEST BUY掃地機器人推薦排行榜：
1.【美國iRobot】Roomba 880 AeroForce 虛擬燈塔天王級第8代機器人掃地吸塵器- 入榜原因：第一品牌，名符其實的高階規格
2.【EMEME】掃地機器人吸塵器 SHELL 200- 入榜原因：內建陀螺儀，智能繪圖，掃吸除塵兩用模組互換，只能說如此規格，居然免萬元入手，必推！
3. 【韓國LG】掃地機器人VR65715LVM(銀灰/小灰)- 入榜原因：486推薦商品，有口皆碑
4.【美國iRobot】Roomba 650 AeroVac1 預約訂時+虛擬牆第6代機器人掃地吸塵器- 入榜原因：第一品牌，合宜價格
5. 【SANSUI山水】UV殺菌燈智慧掃地機器人附虛擬牆(SW-Q6) - 入榜原因：基本吸掃拖擦功能外，首款內建UV殺菌燈的掃地機，粉紅色甜美外觀，小資女、新手媽媽首選機種
6.【韓國LG】WIFI遠控小精靈清潔機器人VR66820VMNC(金) - 入榜原因：能讓人甘願花高價，一定有其價值
7.【THOMSON】路徑導航掃地機器人(TM-SAV22DS)- 入榜原因：萬元機種中通路最廣，售後服務應該比較不用擔心
8.【國際牌Panasonic】RULO智慧型掃地吸塵機器人MC-RS1T-P - 入榜原因：唯一日系血統，微塵感測，三角御飯糰造型角落更清潔
9.【EMEME】掃地機器人吸塵器 Tulip99 (罌粟紅) - 入榜原因：唯一銀髮族設計的老人專用機，捨棄繁複功能設定，一鍵啟動，全面清淨，7xxx可入手
10.【SAMSUNG 三星】POWERbot 極勁氣旋 掃地機器人(VR10M7020UW/TW) - 入榜原因：因為再往下實在挑不到其他可以推薦的品牌、機種。
詳細內容請參考艾可嚴選部落格文章：2017最強掃地機器人熱銷排行榜 - 實機評測推薦
頭頂變菜市場！萬能理髮師啥都剪得出來
商品網址： https://tw.news.yahoo.com/%E9%A0%AD%E9%A0%82%E8%AE%8A%E8%8F%9C%E5%B8%82%E5%A0%B4%EF%BC%81%E8%90%AC%E8%83%BD%E7%90%86%E9%AB%AE%E5%B8%AB%E5%95%A5%E9%83%BD%E5%89%AA%E5%BE%97%E5%87%BA%E4%BE%86-064055459.html
商品功能：
商品描述：Yahoo奇摩（新聞）
一名來自澳洲墨爾本的25歲理髮師Myke O’Halloran要用他驚人的髮型設計力來做公益！已經從事這一行10年的Myke最近在澳洲的東岸旅行，幫許多人設計了顏色鮮明、風格詭異又特別突出的髮型，舉凡西瓜、鳳梨、龍蝦，各種想得到的東西，他都可以用頭髮還原出來，他也已經從自願者身上募得了將近54萬台幣（￡14,000）。他透露最開始會幫人設計特別髮型，是因為他的朋友幾年前罹患癌症，希望他能幫她把頭髮染成七彩的顏色，才啟發了他的這個特別的想法。（ Videographer／director：Myke O’Halloran。Producer：Shannon Lane、Ruby Coote。Editor：Sonia Estal ）
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商品簡述：
頭頂變菜市場！萬能理髮師啥都剪得出來
商品網址：https://tw.news.yahoo.com/%E9%A0%AD%E9%A0%82%E8%AE%8A%E8%8F%9C%E5%B8%82%E5%A0%B4%EF%BC%81%E8%90%AC%E8%83%BD%E7%90%86%E9%AB%AE%E5%B8%AB%E5%95%A5%E9%83%BD%E5%89%AA%E5%BE%97%E5%87%BA%E4%BE%86-064055459.html
為讓學生有效學習作文，台東縣新生國中9年級國文教師群從上學期開始研發「作文課程地圖」教案，打散教科書內原有以主題分類的課次，改為文體分類的單元教學，幫助學生集中思維，學會寫景文章、議論文、記敘文、抒情文，一年時間教師們認為「好匆促」，卻在這次會考看見成果，其中21人為6級分，4級至6級的學生比例數，都比全國平均值高。新生國中9年級國文教師群歷經一年努力研發「作文地圖」教案及執行教學，今年國中會考學生作文成績大幅提升。照片／新生國中提供 分享 facebook 新生國中這學期9年級學生597人，會考作文成績出爐，老師們期待的心獲得成就；4級分以上學生數比往年多，除21名學生拿6級分，173名學生獲5級分，4級分學生則有353人，換算下來，4級分以上學生達9成。「看見學生的進步，一切辛苦都值得！」新生國中9年級國文教師召集人黃華梨表示，甚至有位國文資源班學生在教案初執行時，連逗點都不會寫，經過老師一次次帶著他修正，「作文課程地圖」文體集中式的教學方法給予他理解能量，這位學生在這次會考，作文拿下4級分。黃華梨說，相較於數學等科目由簡入深的教學模式，國文反而沒有難易差別，「把9年級的課文拿到7年級來上，好像也可以」；市面上書商提供的各版本教材都是精神主題式的將課文分門別類，使得同一主題所陳列的課文文體不一，學生在這些文海中找不到系統性，難以掌握及精準學到寫作技巧。1年前她參與中央輔導團課程，學到台灣師範大學教授鄭圓玲「作文地圖」教學概念，決定嘗試執行。她獲得其他國文教師同意及配合，在不為作文教學另謀或開闢新教材的情況下，將原有課本內的課文依照文體分類成寫景文章、議論文、記敘文、抒情文4大單元，等於將所有課次打散，不再按步就班從第一課教起，而是依文體系統化、地圖化。打散的課次重新組合，教師群時常得留校編纂、組織教案，黃華梨坦承，對學生學習來說沒有增加壓力，對老師而言卻是另一項重責大任，尤其要破除部分備課模式，但老師們都想「為台東孩子努力一下」。教師黃柔瑜說，每周必列一堂專門的作文課，進行相同文體的課文剖析及練習，並立即讓學生練寫，將課文中的模式遷移到他們的文章中，「他們學得很快，常在寫文後讓我們看見驚喜，發現他們進步了！這也是我們願意從上學期試到下學期不放棄的原因。」教師形容這樣的作文教學「不另闢戰場」、「有效遷移」策略成功，雖然僅短短1年，今年會考作文成績卻明顯進步與亮眼，獲得校方肯定，預計「作文課程地圖」教案在下學期於全校各年級執行。新生國中9年級國文教師群歷經一年努力研發「作文地圖」教案及執行教學，今年國中會考學生作文成績大幅提升；21名學生拿6級分。照片／新生國中提供 分享 facebook 打散的課次重新組合，教師群時常得留校編纂、組織教案。記者李蕙君／攝影 分享 facebook
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